РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР

Библиотека  обеспечена современной информационной базой (2 ПК):

1 АРМ библиотекаря и 1 АРМ для работы учащихся и учителей . Второй учебный год компьютеры подключены к локальной сети и сети Интернет.

На сегодняшний день  имеются обеспечивающие ресурсы:

- Документальные (классическая , художественная, познавательная литература для детей, в достаточном количестве справочной и энциклопедической литературы.

- Фонд на нетрадиционных носителях.( аудиокниги, экранизации литературных произведений).

Библиотечный фонд и информационная база библиотеки востребована и является неотъемлемой частью   общешкольного образовательного процесса..

Используются нетрадиционные методы привлечения детей к чтению:

- работа с электронными изданиями.

- с ресурсами Интернета.

Вся информация, которая приобретается учениками в стенах библиотеки превращается в знания.

 С внедрением новых информационных технологий изменился не только спектр услуг, но и качество обслуживания пользователей библиотеки.

 Благодаря ресурсам Интернета, имеется возможность изучать опыт работы других библиотек нашей страны.

Имеется краткий путеводитель по детским литературным местам. В него входят:

*Сайты детских библиотек

*Библиотеки электронных текстов для детей

*Детские сетевые издания

*Сайты детских писателей

 Массовые мероприятия: библиотечные уроки, викторины, литературные часы к юбилеям писателей - сопровождаются компьютерными презентациями.

К 100 литию со дня рождения Н.Носова проведен литературный час  для учеников 4^х  классов « Н.Носов -волшебник и друг детей»

Ребята были познакомлены с творчеством писателя, отгадывали загадки, диалоги из рассказов Н.Носова, а так же друзей Незнайки.

С большим интересом проходят мероприятия в игровой форме. Так в 4а,4в прошла  интерактивная дидактическая игра «В гостях у сказки» (по литературным сказкам)

Цель проведения:  приобщать детей к чтению детской художественной литературы, в частности, сказок русских и зарубежных авторов.

Класс разделился на две команды « Братья по разуму», « Красотки»

Каждый ученик смог принять участие в игре.

На слайде № 2 – игровое поле, пронумерованные фигуры с гиперссылками.

Выбор вопросов произвольный. Вопросы выставлены по нарастанию сложности: чем больше номер вопроса, тем выше его сложность.

 За каждый правильный ответ  присваивались очки, в зависимости от номера вопроса.

На большинстве слайдов детям предоставлялись варианты ответов, которые работают как триггеры. При щелчке по правильному ответу, фигура меняет цвет, а неверные ответы исчезают. При ошибочном ответе – неправильный ответ исчезает, а правильный меняет цвет.

Победу в игре одержала команда девочек «Красотки»

 С группой продлённого дня  проведена интеллектуально – развлекательная викторина «Своя игра»

ВИКТОРИНА СОСТОЯЛА ИЗ КАТЕГОРИЙ:

·        Сказки Пушкина

·        Прогулка в лес

·        Пословица

·        Пять ОС

·        Загадки

Выбрав категорию, ребята выбирали вопрос, сложность которого была видна по количеству баллов. Сам выбор категорий и вопросов заинтересовал ребят, викторина прошла с живым интересом.

Благодаря  техническим средствам , имеющимся в библиотеке, мы имеем возможность выпустить буклет  « Книги юбиляры 2008 года», сборники сказок: «Сказки простого карандаша» в который вошли лучшие произведения учеников 4 в класса, «Сказки раскраски для первоклашек» сборник выпущен по итогам конкурса среди начальных классов «Придумай сказку». 

У школьной  библиотеки хорошие перспективы. Внедрение компьютерных технологий в повседневную деятельность открыло новую страницу в работе библиотеки. Библиотека востребована сегодня во многом из- за того, что предлагаемые ею услуги соответствуют современному уровню.